Concepções pedagógicas e epistemológicas alinhadas ao coaching

Concepções pedagógicas e epistemológicas alinhadas ao coaching

Post Deixe um comentárioPostado em Coaching, Educação

O coaching e a aprendizagem O maior objetivo da educação é a aprendizagem dos alunos. A aprendizagem ocorre quando há interação social (, ação do sujeito sobre o objeto e o questionamento reconstrutivo, ou seja: saber pensar é questionar! CLERMONT(1995), VIGOTSKY(2000), PIAGET (1975), DEMO (2011), SILVA (2001) O coaching é um processo interativo, de aprimoramento […]

Diversidade na escola e a violência do silenciamento

Diversidade na escola e a violência do silenciamento

Post Deixe um comentárioPostado em Educação

É inadmissível que, em pleno século XXI, era das tecnologias de informação, temas como a diversidade sexual sejam tabu nos diferentes âmbitos sociais, principalmente nas escolas. Segundo Durkheim, a escola tem a função de desenvolver na criança certos aspectos reclamados pela sociedade, isto é, manter o meio moral vigente da sociedade e garantir a tão […]

Como o mindset afeta o desempenho dos estudantes?

Post Deixe um comentárioPostado em Educação

Sabíamos que adjetivos pejorativos como chamar uma criança ou um jovem em desenvolvimento de “burra” pode causar danos a personalidade, o que não sabíamos é que repetir constantemente que ela é inteligente também pode afetá-la negativamente. É a maneira como os elogiamos que pode fazer a diferença, nos afirma Dweck (psicóloga, professora na Universidade de […]

Resenha do livro “Português no Ensino Médio e Formação do Professor”

Post Deixe um comentárioPostado em Educação

Este livro, escrito pelo Prof. Dr. em educação Clecio Bunzen em conjunto com a Prof. Drª em Linguística Márcia Mendonça, trata da realidade atual do ensino médio e problematiza a forma como o português é trabalhado, além da formação dos professores. A divisão feita entre gramática e literatura é um dos exemplos dado pelos autores […]